Образование

Язык обучения - русский.Образование осуществляется на русском языке в соответствии с Уставом.

Договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки — нет.

Численность воспитанников по реализуемым образовательным программам — 133, из них:

•  образовательная программа дошкольного образования за счёт бюджетных ассигнований -  133
 
• программы дополнительного образования за счёт средств физических лиц - 0

для воспитанников младшей группы (3-4 года) — 4 года

для воспитанников средней группы (4-5 лет) — 3 года

для воспитанников старшей группы (5-6 лет) — 2 года

для воспитанников подготовительной к школе группы (6-7 лет) — 1 год

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев. Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

 Реализуемые образовательные программы

В МАДОУ  с 1 сентября 2023 г. реализуется  Образовательная Программа  разработанная  в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847).

Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Программа учитывает индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ОВЗ, к детям с ОВЗ относятся не только дети-инвалиды, но и другие дети, не признанные детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом или психическом развитии.

Парциальные программы и методические пособия

1. Социально-коммуникативное развитие

1.1.Азнабаева Ф.Г., Фаизова М.И, . Р.Х. Гасанова Р.Х.  Региональная программа "Академия детства"», 

1.2. Ф.Н. Фазлыева «Мой край – Башкортостан». Программа по ознакомлению детей дошкольного возраста с родным краем Уфа, «Китап», 2003

1.3. Азнабаева Ф.Г., Шафикова Г.Р. Образ Салавата Юлаева дошкольникам. Программа гражданско – патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

2. Познавательное  развитие

2.1. Экология: Николаева С. «Юный эколог» Программа и условия еѐ реализации в детском саду Изд.: Мозайка –Ситнез, 2010г.

2.2 Марченко Л.И. Комплексное развитие детей в процессе их общения с природой. Программа.- Уфа: Китап.

2.3  «Земля отцов», Р.Х. Гасанова, Уфа, 2004;

3. Речевое  развитие

3.1. Ушакова О.С. «Развитие речи детей 3-7 лет»;

4. Художественно-эстетическое развитие

4.1. Молчева Л.В. «Народное декоративно – прикладное искусство Башкортостана», Уфа, «Китап», 1995.

4.2.  Азнабаева Ф.Г.  «Ильгам» -   Методическое пособие, Ф.Г. Азнабаева, Уфа, Китап, 2008;

4.3. Лыкова И.В. «Цветные ладошки»

4.4. «Праздник каждый день» Каплунова И. Новоскольцева И.-программа для музыкального развития детей 

5. Физическое развитие

5.1. «Путь к школе. Двигательное развитие», В.Г. Яфаева, Уфа, 2009

5.2. «Движение – сила» Подвижные игры в физкультурно – оздоровительной работе детского сада, З.Г. Нафикова, З.М. Денисова, Уфа, 2006_Д

6. Для работы в логопункте программа Т.Б. Филичева, Т. В. Чиркина «Коррекционное воспитание и обучение детей 5-7 летнего возраста с общим недоразвитием речи».

Региональная программа «Академия детства» Азнабаева Ф.Г., Фаизова М.И., АгзамоваЗ.А . Р.Х.Гасанова.

 Практика использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

                                 Численность обучающихся                                             

Описание
образовательной  программы (с приложением её копии)

С 1 сентября 2023 года дошкольные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе - ФОП ДО.                                             Цель  Федеральной образовательной программы – разностороннее развитие ребенка дошкольного возраста на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Федеральная программа позволяет реализовать три основные функции дошкольного уровня образования.

 Это воспитание ребенка как гражданина России, формирование основ гражданской и культурной идентичности дошкольников;

Создание общего ядра содержания дошкольного образования, основанного на духовно-нравственных ценностях российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

Создание единого образовательного пространства обучения и воспитания детей от рождения до поступления детей в общеобразовательную организацию вне зависимости от места проживания. Федеральная программа учитывает отечественные традиции и современные практики дошкольного образования, содержит широкий перечень как современных, так и классических изобразительных, художественных, музыкальных и кинематографических произведений искусства для реализации образовательной деятельности.      Нормативно - правовой основой для разработки Программы являются следующие нормативно-правовые документы:

‒       Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»; 

‒       Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;

‒       Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» 

‒       Федеральный закон от 29декабря2012г.№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

‒       Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

‒       Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»

‒       распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №   999-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;

‒       федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования(утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264);

‒       федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847);

‒       Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 31 июля 2020 года № 373, зарегистрировано в Минюсте России 31 августа 2020 г., регистрационный № 59599);

‒       Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28, зарегистрировано в Минюсте России 18 декабря 2020 г., регистрационный № 61573)

Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.

Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и обеспечивает:

‒      воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами;

‒      создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее–ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;

‒      создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания.

Разработанная программа предусматривает включение воспитанников в процессы ознакомления с региональными особенностями Республики Башкортостан.

• 
    
 Сведения о  реализуемых адаптированных образовательных программах.

В соответствии с ч. 1 ст. 79 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273 (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации") установлено:  « … содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида». Решение о переводе обучающегося (воспитанника) с ОВЗ на адаптированную образовательную программу принимается на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и при согласии письменном заявлении родителей (законных представителей).  

В настоящее время в МАДОУ детский сад №  23 «Росинка» муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан   реализует адаптированную образовательную программу дошкольного образования для воспитанников с тяжелым нарушением речи

Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)

Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам